”ვარსკვლავბიჭუნა”.მეთოდი- მკითხველთა თეატრი

ჩემი ბებია-ბაბუა ჩემი კლასის სტუმარია (კლასის საათი)

თემა:ჩვენი ფესვები




”რეტრო”

მაინც რა არის ბედნიერება?

თემა : მაინც რა არის ბედნიერება?
სწავლების საფეხური და კლასი : დაწყებითი საფეხური, IIIკლასი
მოსწავლეთა რაოდენობა : 25
საკლასო მენეჯმენტი-საგანმანათლებლო რესურსები
ინფორმაციის წყაროები: ზ.კუხიანიძის "ფერიები"
რ.ინანიშვილი "ბედნიერება'
ტექნიკა და ინსტრუმენტები:
მაგნიტაფონი,ფერადი ფურცლები,გაბერილი ბუშტები.
მიზანი: თავისუფლების,ბედნიერებისა და პასუხისმგებლობის განცდა.შევიცნოთ უკეთ ერთმანეთი.
უნარ-ჩვევები: ლოგიკური და ანალიტიკური აზროვნების,საკუთარი აზრის გამოთქმის,სხვისი აზრის მოსმენის,შეფასების,მხატვრული კითხვის უნარ-ჩვევა.

ეროვნული სასწავლო გეგმით განსაზღვრული მისაღწევი შედეგი/ინდიკატორი

III.2 მოსწავლეს შეუძლია ლიტერატურული ტექსტების მოსმენა,გაგება და მათი შინაარსის გადმოცემა
* მონაწილეობს ინსცენირებაში,არჩევს როლის შესაბამის ინტონაციასა და სხვა გამომსახველობით ხერხებს.

III.4.მოსწავლე ფლობს კითხვის ტექნიკას
*თავისუფლად კითხულობს მასწავლებლის მიერ მითითებულ ეპიზოდს ნაცნობ ტექსტში.
*ხმამაღლა კითხულობს მცირე ზომის ტექსტებს.იცავს პაუზას სასვენ ნიშნებთან.

III.11.მოსწავლეს შეუძლია მცირე ზომის ტექსტის დამოუკიდებლად შექმნა და აზრის გასაგებად ჩამოყალიბება.
*აღწერს კონკრეტულ ფაქტს/მოვლენას საკუთარი ცხოვრებიდან.

აუცილებელი პირობა: ტექსტების დამუშავება,გმირის რუკის,ერმხრივ ჩანაწერთა დღიურის,თემების,ილუსტრაციების ”აქტივობის რვეულად” აკინძვა-გამოფენა.
მოწვეული სტუმრები: ლაშა ჩიკვაიძე - რეჟისორი
ოლგა ცისკარიშვილი-სოსელია - ჟურნალისტი
მეთოდი: მკითხველთა თეატრი.


გაკვეთილის მსვლელობა:

ტრენინგი "დაწყებითი წიგნიერება"

2010 წლის 6-28 ნოემბერს გავიარეთ ტრენინგის კურსი: "დაწყებითი წიგნიერება". ტრენინგის ხელმძღვანელი გახლდათ ქალბატონი ნინო ბესელია.ჩემთვის ეს დღეები ხალისიანი,ნაყოფიერი და მნიშვნელოვანი იყო.

“ვიწყებთ ჩვენი ქალაქის გაცნობას” – პროექტი

მიმართულება _ უსაფრთხოება და მოქალაქეობრივ-პარტიოტული ცნობიერება
• “ვიწყებთ ჩვენი ქალაქის გაცნობას” – პროექტი. ექსკურსიები თბილისის სხვადასხვა უბანში,ექსკურსიებს წინ უძღვის პროექტში მონაწილე მშობლის მიერ მოძიებული ინფორმაცია მითითებულ მარშრუტზე.
მოსაძიებელი მასალა: თოჯინების თეატრი,თოჯინების მუზეუმი,ანჩისხარის ეკლესია,საპატრიარქო,მშვიდობის ხიდი.ექსკურსიის მარშუტი:სკოლის ეზო-ანჩისხატის ეკლესია-თოჯინების მუზეუმი_მშვიდობის ხიდი-სკოლის ეზო.

მხატვრის თვალით დანახული კოსმოსი - Cosmos artistique

გილოცავთ 2010-2011სასწავლო წელს

თბილისის 157-ე საჯარო სკოლის
III კლასის პედაგოგ მ.ბასილიძის
I სემესტრის სადამრიგებლო კონცეფცია

მიმართულება – პიროვნული და მორალური განვითარება
• “მე უკვე მესამეკლასელი ვარ” – ზაფხულის შთაბეჭდილებები, მათი ინტერესი,ჰობი,რომელი გაკვეთილი მოენატრათ ყველაზე ძალიან,რა მოლოდინი აქვთ ახალ სასწავლო წელს? (1 შეხვედრა)
• “ შევიმუშაოთ ქცევის წესები” _ როგორ მოვიქცეთ კლასში,როგორი ჩაცმულობა იქნება ჩვენთვის მისაღები,წახალისებისთვის როგორი პირობითი ნიშანი მოგვეწონებოდა? ( 1 შეხვედრა)
• “ჩვენ ერთმანეთს ვგევართ და ამასთანავე განვსხვავდებით” _ რაზე ოცნებობენ ჩვენი თანატოლები? გავიხსენოთ ზაფხულში წაკითხული ნაწარმოები : “ტომ სოიერის თავგადასავალი”(მარკ ტვენი) და ”პეპი გრძელიწინდა”(ა.ლინდგრენი); დისკუსია-”მე ასეთი ვარ”-ჩემი საყვარელი 3 სათამაშო,საყვარლი ცხოველი,ფრინველი,ყვავილი,კერძი,ჩემი ჰობი;სურვილისამებრ შეხვედრა რომელიმე მოსწავლის მშობელთან,ბები-ბაბუასთან,დასთან ან ძმასთან. დავუსვავთ კითხვებს მათ შესახებ. ( 2 შეხვედრა)
მიმართულება _ უსაფრთხოება და მოქალაქეობრივ-პარტიოტული ცნობიერება
• “ვიწყებთ ჩვენი ქალაქის გაცნობას” – პროექტი. Aექსკურსიები თბილისის სხვადასხვა უბანში,ექსკურსიებს წინ უძღვის პროექტში მონაწილე უფროსკლასელთან,ან მშობლის მიერ მოძიებული ინფორმაცია მითითებულ მარშრუტზე.
ა)მოსაძიებელი მასალა: თბილისის დაარსება,მდინარე მტკვარი,მეტეხისა ტაძარი,ფერისცვალების დედათა მონასტერი,ღვინის აღმართი. Eექსკურსიის მარშრუტი:სკოლის ეზო-მეტეხის ტაძარი-ფერისცვალების დედათა მონასტერი-ღვინის აღმართი-სკოლის ეზო.
Bბ)მოსაძიებელი მასალა: თოჯინების თეატრი,თოჯინების მუზეუმი,ანჩისხარის ეკლესია,საპატრიარქო,მშვიდობის ხიდი.ექსკურსიის მარშუტი:სკოლის ეზო-ანჩისხატის ეკლესია-თოჯინების მუზეუმი_მშვიდობის ხიდი-სკოლის ეზო.
გ) მოსაძიებელი მასალა: ნარიყალა,თბილისის აბანოები. Eექსკურსიის მარშრუტი: სკოლის ეზო,ნარიყალა-სკოლის ეზო.
მიმართულება: გარემოს დაცვითი კულტურა და ცხოვრების ჯანსაღი წესი
• “წყალი - სიცოცხლის წყარო”,-ჩემი სოფლის მდინარე,ტბა,წყალსაცავი,
Nნაკადული,წყარო,ზღვა...მოსწავლეთა მიერ ზაფხულის არდადეგების განმავლობაში მოძიებული მასალის პრეზენტაცია ამ თემაზე. ( 1 შეხვედრა)
• “თამაშობები,რომელიც ჩემს დედ-მამასა და ბებია-ბაბუას უყვარდა ბავშვობაში”, - ზაფხულის არდადეგებზე მოძიებული მასალის წარდგენა თანაკლასელების წინაშე,თუ მოსახერხებელი იქნება გათამაშება.(1-2შეხვედრა)
• საუბარი თემაზე: სხეულის სისუფთავე, ეპიდემია, გრიპის ეპიდემია პროფილაქტიკა.სამკურნალო მცენარეები: ჭრილობისა და ტრამვებისგან თავის დაცვა. სიტუაციების იმიტაცია და გამოსავლის პოვნა.( 2-3შეხვედრა)
მიმართულება _ინტელექტუალური და ესთეტიკური განვითარება
• მითითებული წიგნის,მოთხრობის,ლექსების წაკითხვისას მირებული შთაბეჭდილებების გაზიარება. Pპოეზიის საღამო (წყვილები- დედა-შვილი ან და-ძმა,საყვარელ ლექსს წაგვიკითხავენ მხატვრულად: ( 3 შეხვედრა)
• საახალწლო ტრადიციები საქართველოს სხვადასხვა კუთხეში.
( 2 შეხვედრა)